A Magyar-Ukrán Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium

Az orosz-ukrán háború kitörését követően Magyarországra ékezett menedékes státusban lévő tanulók nevelésének és oktatásának biztosítása érdekében az Ukrán Hagyományok Háza egy magyar-ukrán két tanítási nyelvű általános iskolát és gimnáziumot hozott létre, hogy mind az országban élő ukrán menekült gyermekek, mind a generációkon átívelően itt élő ukrán nemzetiséghez tartozó magyar családok gyermekei, mind pedig a magyar gyermekek köznevelési kereteken belül jussanak hozzá a rendszeres nappali neveléshez és oktatáshoz.

Ennek megvalósításában az magyar-ukrán két tanítási nyelvű képzés úttörő jelentőségű, hiszen iskolánk egyes tantárgyainak oktatását ukrán nyelven, míg a magyar Nemzeti Alaptanterv foglalt tantárgyakat magyar nyelven biztosítja. Ez az oktatási rendszer optimális lehetőséget biztosít egyfelől a menekült ukrán gyermekek beillesztésére a magyar oktatási rendszerbe, másfelől lehetőséget biztosít arra, hogy egyazon iskolában tanulhassanak magyar társaikkal, mely által közösségi szinten válnak képessé a magyar társadalom irányába történő integrációra. Az oktatás emellett lehetőséget biztosít a Magyarországon már több generáció óta élő ukrán nemzetiségű családok gyermekei részére is, hogy az identitásukat megőrizzék, az anyanyelvük elsajátítása mellett ukrán hagyományaikat is modern oktatási módszerek mellett elsajátíthassák.

Iskolánk speciális tanterve szerint magyar-ukrán két tanítási nyelvű, amely azt jelenti, hogy több tantárgyat is ukrán nyelven oktatunk. A két tanítási nyelvű iskolai oktatás célja, hogy az anyanyelvi és idegen nyelvi tudást egyidejűleg és kiegyensúlyozottan fejlessze, a tanulókat megtanítsa a magyar és az ukrán nyelven való tanulásra, képessé tegye őket ezen nyelvek aktív használatára. A két tanítási nyelvű program segít abban is, hogy tanulóink elsajátítsák a különféle nyelvtanulási technikákat így könnyebbé váljon számukra más idegen nyelvek tanulása is.

A két nyelv kombinálásán alapuló módszer jelen esetben mindkét nyelv elsajátításában segít, ugyanis azok a diákok, akik az ukrán nyelvet már jól beszélik, a magyar nyelv szinte anyanyelvi szintű elsajátítására van lehetőségük amellett, hogy ukrán nyelvi képességeiket is mind kommunikációs, mind nyelvtani szabályozottsági, mind szövegértési és szövegalkotási szinten magas fokra fejlesszék, a magyar anyanyelvű diákok pedig az ukrán nyelvet sajátíthatják el igen magas fokon. Az oktatás specialitásából adódik, hogy a tanulók nemcsak a nyelvórán találkoznak az ukrán nyelvvel, jelen esetben a célnyelv, mint közvetítő jelenik meg.

Ez az oktatási forma segíti legjobban az ukrán menekült diákok nevelési-oktatási rendszerbe történő zökkenőmentes bekapcsolódását is azáltal, hogy a nyelvi nehézségek leküzdése nélkül, kontinuitással képesek folytatni anyaországi tanulmányaikat.